Creamos este blog de blogs coa intención de que sexa un espazo útil para tod@s docentes, pero en especial para @s estudantes do segundo curso de Educación infantil. Nel recolleranse recursos para traballar a Educación para a saúde no aula. Ao ser un blog colaborativo o resultado final resultará da suma e da interrelación do traballo de tod@s. A opinión d@s lector@s tamén é importante; esperamos que as compartades deixando algún comentario.
Un saúdo.
A Educación Prohibida é unha película documental independente estreada en agosto do ano 2012. A mesma documenta experiencias educativas non convencionais en países de América Latina e España, onde están representadas institucións educativas con prácticas vinculadas ás ideas e pedagoxías como a Educación Popular, Waldorf, Montessori, Cossettini, Educación Libertaria, Homeschooling e outras referencias dentro da chamada pedagoxía progresista.O documental divídese en 10 episodios temáticos que abordan diversos aspectos das prácticas educativas no contexto escolar e fóra del. Ademais, o contido da obra compleméntase por animacións que ilustran cada episodio e por un relato que percorre toda a película.
SÓ É O PRINCIPIO é unha película documental sobre clases de Filosofía para Nenos, captado con calidez e sensibilidade, na senda de Ser e ter de Nicolas Philibert, que promove á reflexión sobre a nosa capacidade ética, social e humana, e sobre a importancia dunha boa educación desde a infancia. Os expresivos e vitais protagonistas chámanse Azouaou, Abderhamène, Louise, Shana, Kyria ou Yanis. Teñen entre 3 e 4 anos cando, xuntos, expón libremente, coas súas emocións e contradicións, as súas ideas sobre o amor, a liberdade, o liderado, a intelixencia, a morte... Ao longo dun curso, sentados nun círculo ao redor dunha vela acesa, con axuda da súa mestra Pascaline, aprenden a expresarse, a escoitarse mutuamente e a coñecerse mellor. Entre todos fan filosofía, reflexionan sobre temas importantes, a miúdo esquecidos na nosa sociedade. Non hai estudantes bos nin malos: o fundamental é pensar por si mesmos. Os nenos falan coas súas propias palabras, cheas de espontaneidade, humor, lóxica e poesía; cargadas en moitas ocasións dun incrible e envexable sentido tolerante e cívico.
Estrenouse o 7 de setembro de 2012, eu non a vin pero ten moi boa pinta. Déixovos o trailer.
O medo é unha emoción primaria que se deriva da aversión natural ás ameazas. Desde o punto de vista biolóxico constitúe un mecanismo de defensa xurdido para permitirlle aos animais responder ante situacións de perigo con rapidez. Pénsase que moitos medos son practicamente universais, instintivos e innatos.
Os nenos, ao longo do seu desenvolvemento, padecen e experimentan numerosos medos e considérase que son un compoñente do seu desenvolvemento, que lles proporciona medios de adaptación a situacións variadas. Con todo, cando este medo é desadaptativo (non obedece a ningunha causa real de perigo potencial ou se sobrevaloran as posibles consecuencias) o resultado é un enorme sufrimento por parte do neno que o padece e pode condicionar o seu funcionamento e alterar sensiblemente a súa capacidade para afrontar situacións cotiás (ir durmir, ir á escola, estar só, etc).
No caso dos nenos da Educación Infantil o medo á escola, á escuridade, ás catástrofes aos seres imaxinarios (bruxas, pantasmas, entre outros), poden converterse nos temas centrais. A escola pode ser un bo lugar para tratar os medos de forma natural. Moitos destes medos ven inducidos polo ambiente externo como os contos, as películas, etc. e outros están fundados en experiencias negativas do neno, e de feito poden servir como alarma para identificar situacións dalgúns malos tratos ou abuso.
Na etiqueta do blog Educación emocional podedes atopar actividades para traballar o medo. Aquí déixovos un estupendo curto de animación sen palabras, gañador do premio Goya 2011 na súa categoría. Cando o vexadas dirédesmes que vos parece.
Xente con Vida liderada pola Consellería de Sanidade. Xente con Vida céntrase na Alimentación Saudable e trata todo tipo de asuntos relacionados con esta temática, sempre con información fiable elaborada por expertos do sistema sanitario galego. Queres ser Xente con Vida? A iniciativa está presente en web, blog, Facebook e Twitter.
Un grupo de mestres realizou esta proposta para traballar, a través dos contos, a resolución de conflictos, la amizade, o amor, a tristeza, a felicidad, os celos, o medo...
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Obra Social Caja Madrid presentan la campañaVoy a terminar la Escuela, con la que ambas organizaciones pretenden motivar a los jóvenes estudiantes de entre 12 y 18 años a continuar en la escuela y finalizar sus estudios, como elemento fundamental en su desarrollo profesional y personal.
A partir de hoxe vou subir ao blog entradas que os poden dar ideas para o deseño da vosa Unidade Didáctica. Rocordade as actividades deben ser creativas, variadas e que respondan as competencias esixidas.
Aínda que este curto está incluído noutro post, editeino porque é algo sobre o que todos os docentes debemos de reflexionar e moito.
Paula Pérez Martín, alumna do ano pasado, invítanos a reflexionar e a comentar o seu vídeo.
Fontes de información: web onde está o conto que adaptei http://www.adelat.org/index.php?title=la-flor-roja-con-el-tallo-verde&more=1&c=1&tb=1&pb=1 e imaxes de google
