Mellor como segue?
Creamos este blog de blogs coa intención de que sexa un espazo útil para tod@s docentes, pero en especial para @s estudantes do segundo curso de Educación infantil. Nel recolleranse recursos para traballar a Educación para a saúde no aula. Ao ser un blog colaborativo o resultado final resultará da suma e da interrelación do traballo de tod@s. A opinión d@s lector@s tamén é importante; esperamos que as compartades deixando algún comentario. Un saúdo.
16 comentarios:
Na primeira imaxe podemos observar como os alumnos son considerados como produtos e aqueles que non alcanzan o nivel son desbotados, xa que teñen algún tipo de fallo e non serven para nada. Son uns "parásitos".
No vídeo amósanos como debe ser unha verdadeira escola, xa que debe de ofrecerlles aos nenos a oportunidade de relacionarse cos demais, ofrecerlle gran cantidade de actividades e permitirlles que exploren o medio que lles rodea e aprender a través da experimentación e a innovación.
Nesta imaxe podemos ver como á entrada da escola uns nenos son máis altos, outros máis baixos, uns máis gordiños e outros mais fracos; é dicir, todos son diferentes, todos son únicos. Na parte de arriba da escola atopamos aos bebés,que teñen un libro aberto diante súa para que aprendan os contidos do libro; e na parte de abaixo vemos os nenos sentados nos seus pupitres con un aparello enriba da súa cabeza que se supón que é para introducirlle os contidos á forza. Que se bota en falta nisto?? que PERSOA é imprescindible para que os nenos aprendan?? un MESTRE-A!
Tamen podemos ver como aqueles nenos con dificultades ou con problemas (alcolimos, tabaquismo, etc) son considerados residuos e son expulsados da escola.
E ao final do traxecto educativo, observamos como á saída da escola todos os nenos e nenas saen iguales, e a escola debe axudar e potenciar as características individuales de cada alumno.
En cambio, no vídeo está a escola que a todos os nenos lle gustaría ir, na que se encontre a educación en valores.
Moi ben explicado, espero que cando estedes nun aula o nº de estudiantes permítavos ter en conta as individualidades e singularidades.
En la imagen se representa la escuela como una fábrica, por la que entran alumnos de diferentes cultura, raza, sexo, inteligencia… En la escuela la enseñanza es la misma para todos los alumnos/as, siendo más importante el contenido que el procedimiento. Los contenidos se les inserta directamente en la memoria, sin haber ningún tipo de relación profesor-alumno. Finalmente se obtiene el mismo prototipo de alumno en todos. Aquellos que no se adaptan son expulsados como si fueran desechos, excluidos de la sociedad.
Por lo contrario el video, es todo lo contrario a la imagen. Muestra como debería ser la verdadera escuela, fomentando una igualdad social para todos y adaptándose a las necesidades de cada alumno/a.
Patricia García Valladares
Visualmente todo queda dito, é unha imaxe que reflicte moi ben a escola mecanizada,isto é,como unha simple máquina cunha serie de ordes e metas e que se non se cumplen quédase un fóra da cadena.
Paréceme que está moi ben elixido e explicado este post.
En la imagen se representa la escuela como una fábrica, por la que entran alumnos de diferentes cultura, raza, sexo, inteligencia… En la escuela la enseñanza es la misma para todos los alumnos/as, siendo más importante el contenido que el procedimiento. Los contenidos se les inserta directamente en la memoria, sin haber ningún tipo de relación profesor-alumno. Finalmente se obtiene el mismo prototipo de alumno en todos. Aquellos que no se adaptan son expulsados como si fueran desechos, excluidos de la sociedad.
Por lo contrario el video, es todo lo contrario a la imagen. Muestra como debería ser la verdadera escuela, fomentando una igualdad social para todos y adaptándose a las necesidades de cada alumno/a.
Patricia García Valladares
Pues creo que lo han explicado muy bien las compañeras, quizás se me ocurre hacer un símil entre la primera viñeta y la escuela tradicional (que he vivido) y la segunda y la escuela moderna o la escuela que se busca en la actualidad donde todos tiene cabida y las desigualdades son riqueza.
Luchemos por una escuela de TODOS.
Saludos
David Bobillo Añel
Este post reflexa claramente a diferencia entre escola tradicional e moderna. E cal é esa gran diferencia? Baixo o meu punto de vista, sin duda alguna, os MESTRES/AS e o sistema educativo. Como sufridora que fun do sistema tradicional e agora mestra de Inglés,o meu lema é que "Fai máis o que quere que o que pode e se queres podes". Con esto veño a decir que se realmente os mestres que cren na educación son os primeiros que teñen que cambiar e adaptarse as singularidades de cada alumno e as que impon a mesma sociedade. Ademais, o sistema educativo e outro gran factor xa que é el mismo o que desanima o profesorado a mellorar, aos novos mestres a implantar as súas ideas e propostas, reduce a calidade eduacativa dos alumnos, e un longo etc! E esto é de verdade una escola moderna?
Educación de todos, y para TODOS!
Esta viñeta xa foi comentada o ano anterior, e paréceme moi interesante xa que se trata aos alumnos como produtos que son introducidos nunha máquina aos que se lles inculcan os mesmos coñecementos a todos, polo que saen de esta como réplicas idénticas. Aqueles que por algunha razón poidan presentar algún fallo son considerados como desfeitos e na miña opinión considero que todos teñen dereito a recibir unha educación. Da mesma maneira que entramos na escola sendo todos diferentes e coas nosas propias características, isto debería suceder igualmente unha vez finalizadas todas as diferentes etapas educativas.
No vídeo, en cambio, podemos observar un modelo educativo correcto, no que destaco sobre todo a interacción, algo moi importante a estas idades. A interacción entre os iguais e co medio vai fomentar moito a aprendizaxe dos cativos, ao igual que a propia experimentación do entorno.
Realmente interesante este vídeo, non lle falta razón ningunha, a primeira imaxe xa a observaramos o ano pasado nunha asignatura allea a esta, a imaxe reflexa a escola tradicional, a cal é incompatible coa educación de hoxe en día, e como debería ser como ben mostra o vídeo aportado nesta entrada
Estas imaxes mostran a diferenza entre a escola tradicional e a escola moderna. Na primeira imaxe os nenos son depositados nas aulas como maquinas, fan con eles o que queren e son todos iguais. Pretenden que memorizen o que o profesor/a di e que se comporten de forma pasiva, sen interactuar cos compañeiros/as e sen poder participar nas actividades que se fan na aula. Todos/as aqueles que non cumplen os requisitos do seu "modelo", son expulsados como residuos. En cambio podemos comprobar como co paso dos anos a escola foi cambiando para mellor mediante a educación en valores, educar con igualdade de dereitos e permitir a participación dos alumnos/as e non só a do profesor/a, poder explorar, poder experimentar por un mesmo e non utilizarnos como materia prima como se facía na escola tradicional. Como futuros/as docentes podemos conseguir que todos/as os/as nenos/as aprendan mediante a coeducación.
María Blanco García
esta entrada fai unha clara diferenza da escola tradicional e a moderna. na primeira imaxe podemos ver como os cativos chegan á escola de maneira mecánica e lle introducen os conocementos de maneira global, non teñen unha educación individualizada para cada alumno. Por outra banda no video mostrase todo o contrario, unha escola que os ensina a pensar.
Almudena Nogueira López
Tal e como din os compañeiros esta viñeta foi visionada o ano pasado pero aínda así cada vez que a vexo digo pero para se quería no pasado unha sociedade onde todo o mundo era igual coas mesmas opinións non había debate algún en ningún tema xa que todo o mundo tiña as mesmas ideas e a súa educación era completamente a mesma, e o peor de todo e que cando alguén tiña outro pensamento ou opinión era desprazado do grupo-clase e da sociedade en concreto. Menos mal que co paso do tempo está cambiando e pouco a pouco chegaremos a unha escola onde as desigualdades sean riquezas e cada persoa poida dicir o que pensa. ENTRE TODOS PODEREMOS CONSEGUILO.
Noel Eiras Gándara
O ano pasado en Teorías utilizamos a primeira imaxe para facer unha reflexión sobre o tipo de escola que había os comezos da escolarización chegando a conclusión de que obxectivo principal era crear xente coas mesmas características sen ter en conta as singularidades de cada persoa. Por iso, nesta imaxe se amosa como desperdician os nenos que non alcanzan o nivel esperado e son os desfeitos de sociedade.
Menos mal que co paso dotempo a escola tradicional foi evolucionando ate chegar as escolas que temos hoxe en día nas que si se preocupan polas diferenzas individuais de cada alumno sen discriminar a ninguén.
Publicar un comentario